Школа живет удивительно многообразной, интересной, творческой жизнью. Сколько у нас сложилось хороших традиций! Все школьные мероприятия, праздники, собрания готовим сообща, вместе! И ставим мы прекрасную оценку «пятерку» всему: урокам, праздникам, походам, нашим дорогим учителям, нашей школьной жизни – себе самим.
Цель воспитательной работы школы: обеспечить условия индивидуального развития, учета личных достижений учащихся, стимулирования их творческой активности, наиболее полной самореализации в различных видах внеурочной деятельности, реализации их склонностей и интересов через насыщенную воспитательную среду школы.

В школе создана воспитательная система гуманистического типа, которая находится в постоянном развитии. Главной ценностью для педагогического коллектива является ребенок, а главным критерием эффективности воспитания – личность выпускника.

Воспитательное воздействие осуществляется:

• в организации учебного процесса (уроки общеобразовательного цикла);
• через внеурочную деятельность по предмету (предметные недели, факультативы, элективные курсы, олимпиады, школьный клуб «Что? Где? Когда?», работа школьного научного общества);
• в создании системы внеклассной работы (классные часы, традиционные мероприятия, школьные конкурсы, викторины, КТД, спортивные праздники, работа органов школьного самоуправления, кружков и секций);
• через внешкольную деятельность (социальное партнерство).

В нашей школе реализуются комплексно-целевые программы:

• «Гражданско-правовое образование и воспитание»
• «Одарённые дети»
• «Семья»
• «Здоровье»
• «SOS»
• «Храмы России»
• «Шаг в будущее»
• «Молодые исследователи Севера»
• «Дети Кольского Заполярья»
• «Я – гражданин России» и др.

В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям (работа с ученическим коллективом, развитие органов школьного самоуправления, совершенствование работы классных руководителей, дополнительное образование).

Информацию подготовила Мухина И.А.